Osoby studiujące na PW. Przegląd badań

Motywacje i oczekiwania związane z podjęciem studiów na PW (rok akademicki 2025/2026)

Celem badania było bliższe przyjrzenie się zjawisku przedwczesnego kończenia studiów (tzw. drop out) na PW, co stanowi kontynuację projektu rozpoczętego w 2024 r. Badane osoby studiujące były pytane o motywacje, oczekiwania oraz pierwsze doświadczenia na naszej Uczelni. Respondenci będący w trakcie badania na I roku studiów (n=1083) wskazali trzy główne powody, dla których zdecydowali się podjąć kształcenie na poziomie akademickim:

•  zdobycie specjalistycznego wykształcenia,
•  zwiększenie szans na rynku pracy – zyskanie lepszych warunków zatrudnienia,
•  rozwój wiedzy i zainteresowań (samorozwój).

W badaniu poruszono również kwestie związane z samopoczuciem i pierwszymi doświadczeniami na PW. 73,3% badanych osób zadeklarowało, że odczuwa wspólnotę celów z innymi studentami i oceniło wzajemne relacje jako wspierające. Poznanie doświadczeń, oczekiwań i motywacji studentów na początku ich ścieżki kształcenia pozwala lepiej dostosować działania Uczelni do ich potrzeb. Umożliwia to również planowanie inicjatyw, które będą ograniczać zjawisko drop-outu w przyszłości.

PW jako satysfakcjonujące miejsce nauki (2025)

Opinii na temat studiowania na PW udzieliło 1519 osób studiujących i doktoryzujących się na naszej Uczelni i zdaniem większości badanych (57,5%) jest ona przyjaznym miejscem studiowania. Co więcej, dla ponad połowy (54,6%) respondentów realizowany na PW kierunek jest ich wymarzonym, a studia odpowiadają ich zainteresowaniom i potrzebom rozwojowym. Innymi aspektami, które zostały pozytywnie ocenione przez osoby biorące udział w badaniu, były renoma uczelni (62,4%) oraz sympatia do studiowania (60,1%).

Poznanie potrzeb i opinii osób studiujących na studiach id (2025)

Studia id to indywidualna ścieżka kształcenia i rozwoju dostępna dla najlepszych kandydatów na I i II stopień studiów stacjonarnych. W badaniach na temat funkcjonowania programu studiów id, w szczególności jego organizacji, roli tutora oraz możliwości rozwoju, jakie stwarza wybitnym studentom, wzięło udział 48 osób studiujących oraz 25 tutorów (kolejno 62,3% i 35,7% tych populacji). Studia id w zdecydowanej większości zostały ocenione pozytywnie, zarówno ich przebieg, jak i współpraca z tutorami. Zauważono również, że w porównaniu z poprzednią edycją tego badania spadła liczba ocen negatywnych, a odsetek osób, które chciałyby podjąć studia id (nawet w przypadku braku stypendium), jest wysoki. Według blisko 2/3 osób studiujących, które brały udział w badaniu, studia id realizują założenia interdyscyplinarnego rozwoju i dają docenianą możliwość łączenia różnych dyscyplin.

Sondaż #powiedzPW Badanie potrzeb osób  z niepełnosprawnościami i  innymi znaczącymi problemami  zdrowotnymi (2025)

15 edycja badania sondaż #powiedzPW miała na celu zdiagnozowanie potrzeb w zakresie funkcjonowania na uczelni członków badanej grupy w związku z ich sytuacją zdrowotną. Opinią podzieliły się osoby studiujące i doktoryzujące się (łącznie n=693). Otrzymane wyniki pokazują, że większość respondentów i respondentek z problemami zdrowotnymi nie czuje się wykluczona ze społeczności PW. Mimo to, część z nich doświadcza trudności w podejmowaniu niektórych aktywności społecznych. Według badanych osób wykluczenie rzadko ma bezpośredni charakter i najczęściej wynika z ograniczeń infrastrukturalnych, barier komunikacyjnych, braku elastyczności organizacyjnej lub indywidualnej decyzji.

Zmiana kierunku między I i II stopniem studiów w opinii studentów i studentek (2022)

Badanie na temat motywacji studentów i studentek dotyczących podjęcia studiów II stopnia skupiało się na czynnikach, które odgrywają kluczową rolę w podejmowaniu decyzji o dalszym kształceniu. Seria zogniskowanych wywiadów grupowych ze studentami i studentkami ostatniego semestru studiów I stopnia, kształcących się na różnych kierunkach prowadzonych na PW, pozwoliła określić, co zachęca do pozostania na PW oraz co utrudnia podjęcie decyzji o kontynuacji kształcenia na II stopniu studiów. Zalety naszej Uczelni w ocenie badanych to solidne podstawy inżynierskie, zdobywanie praktycznych umiejętności i pomocna kadra. Z kolei jako motywacje do kontynuacji studiów na II stopniu najczęściej podawano pragmatyczne powody, takie jak:

•  docenianie tytułu magistra przez pracodawców,
•  niewielki koszt czasowy w stosunku do już poniesionej inwestycji,
•  mniejsza trudność w ukończeniu studiów II stopnia ze względu na inny rodzaj nauki.

Z wynikami innych badań prowadzonych przez DAS dla PW można zapoznać się w zakładce Raporty.